тренинговый практикум инструментального обучения сотрудников
Kitchen Technologies
Сформируем у слушателей критическое и новаторское мышления, выработаем навыки самостоятельной работы с инструментами профессиональной деятельности.
Kitchen technologies – образовательный «конструктор», позволяющий рассмотреть большой диапазон тем, связанных с формированием Soft skills.
— Кармазин Тимур
Что мы предлагаем
Start-up Kitchen
Интеграцию обучения в разработку бизнес-проектов
Kitchen Strategies
Разработку стратегий в рамках консалтингового и инструментального обучения
Kitchen Ideas
Обучение работе с инновациями и инновационными идеями
Kitchen Skills
Обучение в рамках компетентностного подхода
Преимущества Kitchen Technologies
1
Многофункциональность и разноплановость целей.
2
Программирование процесса обучения
3
Мониторинг и коррекция на любом этапе учебного процесса.
4
Сочетание командности и личной ответственности при принятии решения.
5
Практическая значимость и оперативная применимость результатов обучения.
Как работает Kitchen Technologies
Развитие критического мышления
развитие критического мышления посредством интерактивного включения слушателей в образовательный процесс
1
Проблемное обучение

Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности
2
Развивающее обучение

Развитие личности и ее способностей
3
Активное (контекстное) обучение
Организация активности слушателей
4
Игровое обучение
Обеспечение личностно-деятельного характера усвоения знаний, навыков, умений
5
Уникальная технология обучения
Личностно-ориентированные технологии
• Технология учебного исследования
• Технология педагогических мастерских
• Технология коллективной мыследеятельности
• Технология эвристического обучения
Технология проектного обучения
Технология характеризуется тем, что образовательный процесс имеет на выходе индивидуальный опыт продуктивной деятельности
Как мы проводим практикум
Группы
В практикуме принимают участие группы сотрудников разных компаний (до 5 групп), работающих в одной отрасли и объединённых идентичной проблематикой.

В состав одной группы входят до 7 сотрудников компании, объединенных сопрягающимися функциональными задачами.
Кейсы
В основе практикума могут лежать или отработанные по общей идее «живые» кейсы, или консалтинговый запрос компаний-участников (реальная проблема).
Этап 1. «Погружение»
Погружение – это:

  • Изучение сущности, принципов, методов и инструментов по рассматриваемой проблеме (что?);
  • Соотнесение своего практического опыта с положениями теории (для чего ?);
  • Методологическое консультирование (почему так?).

Результаты этапа:

  • Выработанное понимание сущности изучаемой проблемы;
  • Обоснованность и систематизация профессиональной практики и личного опыта;
  • Созданное основание для рефлексии собственной практики.
Этап 2. «Отзеркаливание»
Отзеркаливание – это:

  • Изучение опыта ведущих компаний и/или ведущих специалистов (бенчмаркинг) ;
  • Анализ результативности ведущих компаний и/или ведущих специалистов (анализ ключевых факторов успеха);
  • Сравнительный анализ компании с ведущими компаниями и/или ведущими специалистами.

Результаты этапа:

  • Обладание информации о лучших практиках;
  • Опыт применения инструментов анализа ситуации;
  • Рефлексия собственной практики и опыта.
Этап 3. «Трансформация»
Трансформация – это:

  • Выработка и принятие индивидуального и группового решений на основе полученной и проанализированной информации первых двух этапов;
  • Практика работы с инструментами менеджмента;
  • Проектная деятельность по оптимизации корпоративных процессов (продуктов, технологий и т.п.).

Результаты этапа:

  • Навык принятия проектных решений, в том числе и в группе;
  • Опыт учета многофакторности при принятии решения;
  • Интеллектуальный продукт - выработанное решение, ориентированное на потребности организации.
Этап 4. «Защита»
Защита – это:

  • Позиционирование принятого в группе проектного решения;
  • Практика аргументирования и убеждения;
  • Практика работы с инструментами визуализации принятых решений.

Результаты этапа:

  • Опыт группового взаимодействия
  • Опыт межфункционального взаимодействия;
  • Навыки аргументирования и убеждения;
  • Опыт применения инструментов визуализации.

Посмотрите, как проходит практикум

Подробнее о том, как работает Kitchen Technologies
Название
Цель
Сущность
Механизм
Обучение развитию критического мышления
Обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения слушателей в образовательный процесс
Способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения
Интерактивные методы обучения;
вовлечение слушателей в различные виды деятельности;
Соблюдение трех этапов реализации технологии:
- вызов (актуализация субъектного опыта);
- осмысление;
- рефлексия.
Проблемное обучение
Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности
Последовательное и целенаправленное выдвижение перед слушателями познавательных задач, разрешая которые они активно усваивают знания
- Поисковые методы;
- Постановка познавательных задач.
Развивающее обучение
Развитие личности и ее способностей
Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию
Вовлечение обучаемых в различные виды деятельности
Активное (контекстное) обучение
Организация активности слушателей
Моделирование предметного и социального содержания учебной (профильной, профессиональной) деятельности
Методы активного обучения
Игровое обучение
Обеспечение личностно-деятельного характера усвоения знаний, навыков, умений
Самостоятельная познавательная деятельность, направленная на поиск, обработку, усвоение учебной информации
Игровые методы вовлечения слушателей в творческую деятельность